文档类型

会议进行

出版日期

6-20-2004

主题:LCSH

工程——学习与教学,问题解决——学习与教学,教育评价

学科

化学工程|电气与计算机工程|工程教育|机械工程|运筹学、系统工程和工业工程

摘要

纽黑文大学工程与应用科学学院有一门新开发的基于项目的工程导论课程。bob娱乐官网网站bob体b体育软件这门新课程在新的多学科工程基础螺旋课程中扮演着核心角色,作为所有工程新生的第一学期课程。一个评估过程被开发来确定这个以项目为基础的课程的有效性,特别是注意评估态度,对保留率的影响,解决问题和工程基础主题。本文讨论了个别课程项目评估过程的特定部分,以及它们对后两种评估类别的贡献。

评论

©2004美国工程教育学会。其他学者也可能以同样的引文摘抄或引用这些材料。在摘录或引用会议记录时,作者除了注明ASEE版权外,还应列出所有原作者及其所在机构,并注明会议主办城市。

出版商引用

Daniels, S., Aliane, B., Nocito-Gobel, J. & Collura, M.(2004年6月),工程项目导论——课程评估。发表于美国工程教育学会2004年年会的论文,6月20-23日,犹他州盐湖城。https://peer.asee.org/13357

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